泊头职业学院学前教育系简介
泊头职业学院学前教育系秉承94年师范优秀传统，坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，落实“育人为本、管教结合”的办学理念，逐步形成以学前教育通识方向为主体，学前双语方向、学前管理方向、学前幼体方向、学前专接本方向、学前美工创意方向为支撑的专业群发展模式。 z4=4tR9!4mi8;3r
泊头职业学院是在沧州师范高等专科学校泊头分校（原河北泊头师范学校）的基础上，升格改建的一所高职院校。学院具有近百年师范教育的优良传统，2003年，开办学前教育三年制中专；2006年，开办学前教育五年一贯制大专；2008年，开办高中起点三年制学前教育专科。我院学前教育专业办学植根学院师资培养的深厚文化积淀，一直作为学院的重点建设专业，加大全方位投入，践行传承、创新、发展之路，经过十几年的发展，学前教育系一部成为目前我院规模最大、办学实力最强的专业，基本情况如下： k7~7Le,5lF7-9M
一.区域内专业优势明显 Z91Lj26OJ9!3C
1.全国高职学前教育专业教指委委员单位； M,?1Pr9.5RX41o
2.河北省学前教育学会副理事长单位； x1+6TP,;3no1!6H
3.沧州市学前教育产教联盟牵头单位； U2~2Eq3.6ZH,=6x
4.沧州市和冀东南区域学前教育实用型人才培育基地； v,~,QU5?3VQ5;8r
5.学前教育专业教学团队被省政府命名为“河北省优秀教学团队”； H2+9qj9~2al9=5H
6.2019年通过河北省创新发展行动计划骨干专业验收； v2~4Iv73TW3=4p
7.近三年两次获得河北省高职院校学前教育技能大赛一等奖； L1.5Ya1?5rw8+2F
8.连续八年承办沧州市学前教育技能大赛，均获“团体一等奖”； Z18WQ2;6rB8.6x
9.河北省高等职业教育创新发展行动计划（2019-2021年）建设单位； E2?80J4~1iv7?5c
10.学前专业毕业生教师资格证获取率为87.2%，中级保育员证资格证考试过关率达到99.5%，毕业生就业率近100%。 O4;1Or6,Rv,=4f
二.教育规模稳步提升 H7;1pu5+9ax6?8Z
学前教育系师资力量雄厚，年龄结构、学缘结构、能力结构比较合理。现有幼儿教育理论、幼儿游戏实践、幼儿音在校生规模河北省前列。经过多年发展，我院学前教育专业专科层次在校生总数3200人左右。逐渐发展建设完成：学前通识方向、幼儿园园所管理方向、婴幼儿体育方向、少儿英语方向、专接本方向、幼儿工艺美术方向。少儿音乐方向、少儿舞蹈方向等专业方向。 S1.90t8~4ML9!,x
三.师资团队配置合理 06:5lr,;8HV3-4H
学前教育系具有全省一流专任教师团乐、幼儿美术、幼儿语言、幼儿体育等9个教学团队，教师207人，其中专任教师143人，兼职教师64人。博硕士92人，教授12人，副教授27人。享受国家特殊津贴专家4名，全国优秀教师1人，曾宪梓奖获得教师2人，河北省名师2人，硕士生导师7人，“双师型”教师93名，硕士研究生学历占64.8%。聘请幼儿园园长与幼教机构专业人员27人担任实践教学导师。我院学前教育专业获“河北省优秀教学团队”称号。 U1?1xH5:,Qc9:7f
四.实训体系完备 L9;6yZ5=9Ts8-9s
学前教育系共有三栋实训楼投入使用，总面积23000平米。107个校内实训室在教学中使用，包括：奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利教育实训室、幼儿感统合实训室、绘画技能实训室、手工制作实训室、幼儿保健保育仿真实训室、幼儿行为观察室、幼儿园游戏实训室、幼儿园教育实训室、幼儿舞蹈创编实训室、数码钢琴教室、钢琴练习室等。 p,9dJ4.5DR1.7j
学院投资500万元加强智能化校园建设，所有教室、实训室均配备了多媒体教学设备，100G光纤接入教室、实训室。拥有150万元纸质（电子）学前教育专业图书和音像资料。 i2:7UB93lN2~8O
现有附属实训基地幼儿园1所（泊头市实验幼儿园）,校企共建实训基地幼儿园223家，共建优质实训幼教企业69家。以附属实训基地幼儿园为示范，规范实训基地单位实训教学工作。实践基地基本覆盖沧州市域和河北省域，辐射京津区域。 l2.1Ij,3jB,~5n
五.专业特色明显 I1=1qk,7Yr2-5r
我专业以培养学生人文素养为出发点、以就业能力为抓手、以五大方向和全覆盖课程为突破口。课程紧贴岗位标准需求、实践培养学生工作能力、“双证”模式培养学生就业能力、网络视频对接实现园校一体、“教考分离”引入用人单位评价、差异化培养注重学生个人优势。 a53vY1~7dg,9O
六.教育成果丰硕 T8,O04=3ii8+70
学前教育系一部根据高职教育的特殊要求，以学生就业为导向，以培养“博学身正、业精技硬”的实用性教育人才为目标，专业教育突出“专业化和实践性”教育特色，学生工作突出“才女和淑女”教育特色。实行学生实用知识和技能的“双教育”，全面和特长的“双培养”，做人和学习的“双塑造”。 建立科学完备实用性人才培养方案和特色课程体系，教学讲求理实结合、教学做合一，开展丰富的社团和专业活动，组织多种的从业技能培训和资格证书培训，学生在享受专业学习的快乐的同时，能够练达全面专业素质，获得就业和发展的能力资本。 b6.9nL4-3ib7?8a
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系训 x3:4MB9-1El3.4V
明德 励志 强技 笃行 B8!1hc3:2At3-4Z
教风 0,?8xp1;3Op1~8B
博学善导 厚生乐教 L2=9eB4.7vS,=7h
学风 V4?6ev6=5BB5=7C
臻善臻美 日进日新 a17xM2-6Dq75o
教育理念 u3:,Rp6~,TB7;2r
育人为本 管教结合 X5;2YO,=6dc5:7V
办学目标 C6?4bO7+4TB,=1M
学生成才 教师成功 E13Ih9.7QS1;1Y
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