天津师范大学计算机与信息工程学院简介
天津师范大学计算机与信息工程学院于2002年在原计算机科学系的基础上组建。学院现设有4个系（计算机科学系、网络工程系、物联网工程系、信息技术教育系）、五个专业（计算机科学与技术（含师范及非师范方向）、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术及信息工程）和一个实验教学中心。目前学院拥有教职工82名。在56名专任教师中，具有教授、副教授高级职称的教师占50%以上，硕士研究生导师15名，具有博士学位的教师42名。近年来学院教师承担多项包括国家自然科学基金、天津市自然科学基金在内的多项国家级、省部级科研项目。教师的专业知识结构涵盖计算机软硬件、网络与通信、自动化、电子技术、智能系统、数学、物理以及信息系统管理等诸多学科领域，形成了一支职称结构、学历结构、年龄结构、知识结构合理，具有较强教学、科研能力的教师队伍。学院目前拥有“计算机科学与技术”一级硕士授权学科、电子信息（软件工程方向）硕士专业学位授权点，形成了多层次、高水平的教学科研体系。其中，计算机科学与技术学科进入“2019软科中国最好学科排名。学院实验中心各类设施完备，条件优良，是天津市普通高校实验教学示范中心。目前学院在校本科生697人（含17/18/19级），硕士研究生92人，并与英国提赛德大学合作招收硕士研究生。 S5;6lZ4:8zz2-6g
师资队伍
计算机与信息工程学院、软件学院现有教职工82人，其中专任教师56人，具有教授、副教授高级职称的教师占50%以上，硕士研究生导师15名，具有博士学位的教师42名。近年来学院教师承担多项包括国家自然科学基金、天津市自然科学基金在内的多项国家级、省部级科研项目。教师的专业知识结构涵盖计算机软硬件、网络与通信、自动化、电子技术、智能系统、数学、物理以及信息系统管理等诸多学科领域，形成了一支职称结构、学历结构、年龄结构、知识结构合理，具有较强教学、科研能力的教师队伍。 Y21sG1?3cF3:4Y
专业介绍
计算机科学与技术(非师范)专业
本专业培养具备计算机科学基础理论和基本技术，富于创新意识和学习能力，专业基础扎实、实践能力强，能够在各相关行业和领域从事计算机研究、教育、开发和应用的高级人才，重点培养从事软硬件技术设计、开发、维护、管理等方面工作的高级应用型人才。本专业学生主要学习数学与计算机理论基础、计算机系统、软硬件、网络等的基本知识和基本设计方法，通过学习能够具有运用相关理论和方法解决本专业领域实际问题和项目开发的能力，同时具备创新意识、自主获取新技术和新知识能力、外语交流和专业外文阅读能力、组织管理能力和团队合作能力。计算机科学与技术专业主要专业课程：高等数学、离散数学、数据结构、数字电路、C语言、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、单片机与接口技术、机器人设计、C++与面向对象技术、Java 程序设计、Python程序设计、人工智能导论、大数据与云计算、安卓应用开发等。 F,.2GU7=1De7=,A
计算机科学与技术(师范)专业
计算机科学与技术专业从2018年开始恢复师范生招生。计算机科学与技术（师范）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的信息科学素养和思维方法，完善的专业知识结构，熟练的实践操作技能，具有现代教育技术能力和信息科学特长、适应能力强的基础教育工作者。 k9.80a8!7kD2?1t
本专业学生除了修读基础类数学课程、大学物理、专业基础理论课程和实践类应用课程外，还要完成教育学、教育技术等教师教育模块课程的学习。 e4.5qi,=2yu7~1T
学生毕业后服务于天津市及其他省市的基础教育；可以报考硕士研究生。 s8?9Dr3:7Zl4-3s
专业培养：掌握信息系统、网络、控制与通信技术等方面的基础知识，能在信息科学和信息技术领域从事研究、设计、制造和运营，在国民经济各部门中从事信息系统开发应用，可从事相关专业教学工作，具有发展潜力的工程技术人才。 l8;1ek1-5vu8:3k
物联网工程专业
物联网工程专业培养适应国家信息化发展战略需要，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备宽厚基础知识和实践技能，系统地掌握计算机和物联网的基本理论，能够从事物联网技术研究以及物联网应用系统规划设计与系统集成的应用型高级工程技术人才。本专业主要学习计算机、物联网方面的基础理论和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。物联网工程专业主要专业课程：工程数学、电路原理、C语言、信号与系统、操作系统、传感器原理、物联网工程概论、数据库技术、嵌入式系统设计与应用、射频识别技术与应用、计算机网络、无线传感器网络、云计算与物联网等。 w4-,zF9?9ZK3;3L
网络工程专业
网络工程专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握计算机科学与技术的基础理论、计算机软硬件系统及应用知识、计算机网络与通信的基本理论、基本知识，掌握计算机网络系统分析和设计的基本方法，具备计算机网络编程与应用开发、网络规划设计部署、网络管理等基本能力，能在科技、教育、信息、经济、金融等领域从事网络分析、网络设计与管理工作的工程型人才。本专业学生主要学习计算机、通信以及网络方面的基础理论、设计原理，掌握计算机网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备及系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。通过学习训练使得毕业生具备较为全面的自然科学基础，较好的人文社会科学素养，以及较高的语言表达和英语能力。主要专业课程包括工程数学、离散数学、C语言程序设计、数据结构、计算机网络、模拟/数字电路、计算机组成原理、JAVA程序设计、网络布线与组网、通信原理、嵌入式系统、网络计算、数据库原理、网络安全等。 b4:2BV88Wi3~2N
数据科学与大数据技术专业
本专业是2020年教育部新审批的专业。该专业将立足于新工科背景、面向未来，以完全创新的模式培养。紧密结合社会用人需求和岗位要求，采用全周期、开放式的工程人才培养理念，全面践行“学生中心、产出导向、注重实效”的质量理念，特别强调学科知识体系与培养目标的吻合、课程结构与专业岗位能力的匹配、理论与实验实践活动的融合创新培养模式和实践路径。充分体现“政产学研用”的融合，探讨政务连接、企业需求、理论学习、科研院所科研实验研究和实践应用五位一体的多方协同育人模式，培养政务、产业、科研领域等等行业需求的大数据应用型人才。 A8-7ig7?,xW5;3H
专业主要课程有：高等数学、大数据导论、线性代数、离散数学、高级语言程序设计（C++、JAVA、Python、Scala）、概率论与数理统计、数据结构与算法、Linux操作系统、计算机网络、数据采集加工与ETL技术、大数据平台与架构设计（Hadoop\Spark\Storm）、教育统计与测量、教育数据与信息处理及评价、实用机器学习、数据挖掘、行业数据分析技术、人工智能、智能教育等。 W8!6Qy1;1vw1-8T
遵循基础课程打牢够用、核心课程扎实巩固、拓展课程灵活、个性的原则，采用模块化课程直接对接大数据应用型本科毕业后工作的大数据平台搭建与运维、大数据编程开发和大数据分析三类岗位，使学生具备大数据平台建设与维护、大数据环境部署、大数据系统研发与应用开发、大数据采集、存储、分析、处理、服务、开发和利用及可视化等基本能力，能在科技、教育、信息、经济、金融等领域从事大数据平台建设、大数据研发与大数据分析的高素质复合型人才，具备包括数据思维在内的科学思维能力、解决数据密集型问题为主的动手能力，并具有终身学习、创新意识和较好的沟通交流、团队协作能力。 X6;5rk1;5Mq3+7L
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
