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黑龙江外国语学院英语系

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黑龙江外国语学院英语系建于2003年,英语专业2011年被评为省重点建设专业和重点建设学科,2018年英语系教工党支部荣获首批全国党建工作样板支部培育创建单位,2019年英语专业被评为省一流本科建设专业。在全国同类院校中占据人才培养的特色化优势,在艾瑞森校友会《2017中国大学评价研究报告》中,英语专业位于同类本科大学专业排行榜中地区六星级第一名。

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黑龙江外国语学院英语系简介

黑龙江外国语学院英语系建于2003年,英语专业2011年被评为省重点建设专业和重点建设学科,2018年英语系教工党支部荣获首批全国党建工作样板支部培育创建单位,2019年英语专业被评为省一流本科建设专业。在全国同类院校中占据人才培养的特色化优势,在艾瑞森校友会《2017中国大学评价研究报告》中,英语专业位于同类本科大学专业排行榜中地区六星级第一名。 i6?2Wc8;2XX5:4F

英语系坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实党政联席制度,不断加强全系教师社会主义核心价值观和理想信念教育,引领全体教师坚定“四个自信”,增强“四个意识”,做到“两个维护”。在人才培养目标上系内以培养学生英语语言综合运用能力为基础,以提高跨文化交流能力和英语思辨就业能力为核心,以考研、教育、涉外服务外包等不同就业模块为导向,培养具有较强的跨文化交流能力和国际化视野的应用型人才。 z9+9vm4=3oo,;6M

英语系现有专兼职教师50人(含专职39人,外聘6人,外教5人),其中教授3人,副教授23人,讲师14人,具有博士研究生学位3人,在读博士7人。截至目前,系内赴英、美、加拿大研修合计44人;2019年有5位教师获学校全额资助海外读博。课程和科研建设上系内组建了校级精品课程团队2支、系级4支;CBI、OBE科研团队各1个;实践教学团队5支。近三年来,形成以课程为单位的科研团队、CBI文化文学科研团队省级科研立项4项;省哲社课题文学作品研究2项;教学改革科研团队省级科研立项12项,教学模式的探索国家级科研立项2项,口语类特色课程建设科研团队省级科研立项4项;公开发表省级以上论文110余篇;各类科研奖项25项;国家级、省级教学技能类奖教师31项、学生275项。英语系由郭玉鑫主任带队,李静、宋鑫、包晗、刘维组队,在2019年外研社“教学之星”大赛全国复赛中荣获一等奖;英语系教师王淼在“2019年全国高等院校英语教学学术年会暨第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛”全国复赛中取得了本赛事最高奖项国家级一等奖,全国排名第六;英语系教师许洹宁在2019年黑龙江赛区第十届“外教社杯”全国外语教学大赛决赛中荣获特等奖。 l4?7iB6!3hQ,-4t

在教学管理和质量监控上英语系建立了以“一个中心、两个支柱、三个优化、四个分析和五个维度”为基准的具体措施。即以提高教学质量为中心;以校、系监控为两个支柱;从教学质量评价及反馈机制、培养方案的制定和实施、考试评价和毕业论文质量三个环节反馈中不断优化;通过学生评教、课程报告、学生就业出口和学生考证获奖四个方面进行分析;从毕业生对母校满意度、就业现状满意度、教学满意度、专业相关度和毕业生对就业指导工作满意度五个维度评价教育教学质量成效。 F,:2sr7?5Of8+8o

英语系不断夯实学生思想素质把“四自”教育落到实处,以抓稳定、促学习和提升学生的综合素质为重点着力开展学风建设工作。充分发挥党员先锋模范作用成立学生党员志愿服务团;坚持党建带团建,定期举办专题学生干部培训;以课程化管理模式实施过程化考核管理晨读、晚自习;以第二课堂活动为载体组织专业竞赛;以选树典型、榜样教育促进优良学风形成;以成果导向为依据将学生出勤率、专业过级率等量化指标作为考核依据。同时系内积极开展与海外高校及海外语言文化交流中心的交流与合作,目前拥有海外合作伙伴13家;近三年参与海外访学、实习项目学生200余人次;获取海外硕士培养项目和就业学生35人,拥有国际外语等级测试口语考官11人,学生累计获得国际考试证书65人。英语系两名学子(高杨、王子强)在2019年外研社国才杯全国英语演讲大赛(黑龙江省)决赛中双双荣获特等奖。 h7+,IW5!2dS4~,x

英语系下一步专业建设重点和教学改革思路将紧紧围绕“以学生为中心”,全面做好教师学历和职称两个提升;推进教学和科研两个团队建设;提升学生英语语言综合技能、英语跨文化交际和英语思辨三个能力;建立口语、文学文化、就业技能、中外合作基础四个课程群;完善莎士比亚戏剧社、晨读教练团、少儿英语实训基地、star signs报刊杂志社、翻译工作坊五个学生团队,打造培养自有国际考试考官、积极参与相关国际专业认证、深入开展国际交换生、引导学生海外就业、鼓励教师海外深造、与国际合作院校联合培养六个国际化特色。 O5;1jA3.4oL8?9o

今后英语系继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强政治引领,创新学习形式,全力提升教师的职业道德水平与职业素养,形成优良的工作作风,激励全体教师在育人第一线上不懈努力、艰苦奋斗、再谱新篇。 Y4?2KV5?,VG4:4y

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