十堰市郧阳中学

十堰市郧阳中学简介

郧阳中学具有悠久的办学历史，积淀着丰厚的文化底蕴，从明、清封建官办书院到省级示范性学校，473载风雨沧桑，薪火传承，步履铿锵。473载春华秋实，滋兰树蕙，桃李芬芳。几百年来，虽三历迁建，沿革兴废更替，但一直随鄂西北政治经济文化中心而居，其显赫的地位浓缩着一部鄂西北教育史。 e3+9MO25Ca2;5l

置身校园，朗朗天光云影，皎皎人杰地灵，不经意间透出的文化气息会悠然映入眼前，一直以来，学校领导和校园规划建设者十分注重校园文化建设，通过创设一种富有教育内涵的人文环境，让师生感受其中的郧中故事，肩负“对学生负责，为民族担当”的教育使命，弘扬“责任、奉献、超越”的郧中精神，形成一种潜在的教育力量。使师生漫步校园，能够感受到布局高雅脱俗，园区儒雅宁静，校舍典雅朴实。在移步换景中，被一种浓郁的校园文化氛围所笼罩。 C3?6Go5-5DT6+9V

校园地处十堰市以教育文化区域定位的北京北路中心区，占地251亩，校园区与教工生活区分设于北京北路两侧，其中校园区占地212亩。园区东枕林木葱郁的老关寨，南接市体育中心，北临市海关，有600多米临北京北路，背靠的绿色山体，早在2007年，被市人大、市政府确定为“城市永久性园林绿地”得到保护，成为郧中绿色屏障。 T2=9pk9+2XU48r

园区自然环境优越，松柏环之，百鸟鸣之，北亚热带湿润气候，使依山而建的校园气候温润，四季分明，环境优雅。近11万平方米的校园建筑与翠绿的青山，凹凸有致的山际线相映成辉，浑然一体，逸夫教学楼（高一、高二教学楼）、献珍楼（科技、实验、行政办公楼）、金达楼（高三教学楼）、郧山书院（图书馆）、膳园（学生食堂）、桂园（学生公寓），与茂林修竹交织，融合成为北京北路一道靓丽的风景线。 Y6=1jv,:8hF2:2H

聚风藏水，隐秀开泰的校园，通过与历史文化底蕴深厚的校园文化融合，一定会使师生员工生活学习于斯，油然而生自豪感、使命感和责任感。 M2~3Fa7?6AQ1:3G

迁建以来，在校园规划设计中，学校逐步确定了“和雅温润”的规划设计理念，在这一理念的支撑下，我们力求将校园打造成人工与自然生态和谐的绿色校园；环境与历史文化和美的人文校园；斯文与现代精神和睦的温馨校园。在构建具有“郧中特色”的校园文化时，坚持高标准、高起点，根据财力情况，先急后缓，分步骤，快速度实施。力求创设出一种富有教育内涵的人文环境，使建筑、设施、景观成为一种潜在的教育力量。 K36rt9.2Rp3~4U

在教学区，我们定位为雅致和美的“学苑”，营造了三种文化空间：一是校门入口文化空间；二是校园广场集会空间；三是图书馆前园林景观空间；三种空间组合而成的园景，将校牌、校训、学校沿革、名人名言穿插于碑、亭、廊、雕之中。身临其境，可以品味出“山水开画境，花姿、泉涌、芳草地；儒雅立文心，师爱、生动、融洽景”（见“郧阳中学赋”），感受到“明德博学，进而不已”，校训昭昭历久弥新；“文明向上，敬业创新”，校风朗朗教风严谨。 e6=8gL3.7Nt5=5t

在运动区，我们定位为雅意和乐的“体苑”，营造了两种文化空间：一是运动文化空间，请湖北著名城市雕塑家设计制作近百米长奥林匹克花岗岩主题浮雕，在田径场展示古代、武当体育与奥林匹克运动的相互交融，合理布局在运动区环境之中；二是道路林阴文化空间，西侧为车行林阴空间，东侧为校园文化景观长廊步行空间，古朴凝重的名人警句雕刻，“渴望”主题的浮雕与现代橱窗合理配置，成为沟通教学区和学生生活区的风景走廊。悠然斯地，可以感受运动之喧哗、松杉之静谧的协调统一。诵文观图，训辞尔雅、音韵相谐之句更使学子叹古惜今、仰止贤达，达到：“肃然起敬，历览前贤俱往矣；今朝绚丽，图新更仗后来人”（见：校园文化墙后记）的知校爱校目的。 s,=8Io5!8wN86q

在学生生活区，我们定位为雅度和暖的“桂苑”，营造了两种文化空间：一是学生食堂“膳园”前广场及水杉林晨读空间；二是以南国佳木“桂花”烘托的“桂苑”文化空间。在这里以《论语》精言命名的公寓楼栋，意会品味着儒家文化的精髓；《桂苑记》书形石刻，传递着古意今蕴。师生际会于此。清桐城派传人、时任知府金达《郧山书院迁建记》中的名句，“居者善六邑之俗，出则光四国之仪乎”，仍默默激励学子珍惜每一天的大好时光。 n6!5pg1+6Mj3!7Z

这些由硬件设施所支撑的文化空间，体现着一定的价值目标和审美意向，营造的是一种富有教育内涵的人文环境，可以起到调控情绪、制约行为、陶冶情操、强化意识、培养兴趣、启迪智慧的作用，对德育工作和教育教学质量的提升，有着润物无声的促进作用。 N,~8SJ,:2eT4+7p

一、逸夫教学楼(高一、高二教学楼) k6=4ld1+2QY,?7N

“逸夫教学楼”是郧阳中学迁建的第一栋校园建筑，这里需要提及的是，1996年7月当郧阳中学在迁建的可行性论证阶段，时任市长吴发育签字接受了十堰市首幢“逸夫教学楼赠款任务书”，并决定落户郧阳中学新校区，同时，向国家教委做出了在1997年6月30日香港回归前建成竣工的承诺，时任省教委主任孙德华亲自审定建筑方案并多方促使市委、市政府及早做出郧阳中学迁建的正式决策，可以讲，逸夫教学楼工程的急速落户施工，是启动郧阳中学顺利迁建的“催化剂”和“定海神针”，从这个意义上讲，斯楼功不可没也。 05?7kI1-50R7-,D

该楼的建成，承载着香港知名人士邵逸夫先生的一片爱国赤子之心，由邵逸夫先生赠款80万元港币，学校配套350万元建成后，命名为“逸夫教学楼”，并由中科院院士、著名柑桔专家章文才先生题写了楼名。同时该楼被省教委评为湖北省逸夫教学楼项目建设二等奖。 o2.1Uz6!8it92H

二、献珍楼（科技、实验、行政办公楼） n9!2Tt7=4Oc8:2K

“献珍楼”以郧阳中学老校长、原中央党校校长杨献珍校友命名，是校园启动的第二栋迁建建设工程，也是校园的标志性建筑，它的设计完全是依照校园背景山峰老关寨的环抱之山势精心设计而成，该建筑成功地运用了山峰与校园布局的中轴线，进行交融、渗透，使这一中心建筑得以轴线为骨架，呈现了强烈的整体性、界定性、方向性和层次感，与凹进的山体自然和谐相互辉映。 Y1;9XD3~8OG9+9i

该楼的建成，使郧阳中学1998年在新校址招收高一新生的目标成为现实，该楼的新颖别致，当年获得国家教委年度优秀建筑设计奖。 m2~5TI950x3;3B

三、郧山书院（图书馆） H4+6Hh9~,OZ5;6C

“郧山书院”为郧阳中学办学溯源，主要功能为图书储藏、借阅、阅览及电子阅览，以及音乐、美术、形体训练等艺术教育基地，同时还附设有心理咨询（心语室）、德育教育（忠孝雅诚德育展室）及天文台等综合性功能用房，装备完成后，基本能满足教学和辅助教学的功能需要。 G2+1KA7?1tG8:7o

楼前的文化景观校友苑，我们计划命名为“鹿鸣苑”，基本格局已初步形成，将成为返校校友的活动中心，在这里将展示校友捐赠的碑刻纪念石等赠品，功德碑上将镌刻留下校友及社会贤友投资助学助教的大名，正像功德碑全名所云：“呦呦鹿鸣，唤昔琼英，孳孳为善，返哺兴痒”。展示和留下的是对学生成才的呼唤与激励。 d,;5QH4?3gE5:1e

四、金达楼（高三教学楼） d4:3Jz2:,YK1.4G

随着社会发展对优质教育资源迫切需要，学校办学规模逐步扩大，校领导顺应时势、谋划发展，通过自筹资金，一次性建设完成了原教学南楼和教学北楼，教学北楼与原“逸夫教学楼”相连，重新命名为“逸夫教学楼”，为高一、高二办公教学区；教学南楼以曾经主持迁建郧山书院的清知府金达先生之名，重新命名为“金达楼”，是高三年级专用办公教学区，她的建成，形似老关寨两翼山体的建筑物延伸，使教学区自然围合，更加突出了中轴线，使开放性、科学性主题更加明显，通过这种放射和扩散，布局中通过连廊将教学、科技、实验、图书艺术、办公连为一体，逐步形成方便舒适、风格独特的空间形态。 n2;4YS3?6Yz5,f

五、学校大门 O5?2lL4+2Nz7~3W

学校大门文化空间的营造，我们为彰显郧中历史文化的厚重感，处理好过去、现在和未来的时空关系，尽量采用花岗岩材质，校门、围墙采用花岗岩挂贴，“郧阳中学”四个大字请著名书法家书写，采用阳刻抛光整块花岗岩雕刻制安，“学校沿革”采用整块花岗岩阴刻烫金镶嵌，地面采用花岗岩错缝铺砌，成为北京北路上一个重要景点。厚重、美观大方的校门，引来无数游人驻足，也通过门背面雕刻的“学校沿革”，让学子及各界人士了解学校的发展历史。 z,:9NS9!7Mo8=5D

六、虹桥飞瀑 Y43Tw8-8qy1:3c

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”一代理学家朱熹的劝学诗，成为校门内对称设置水景景点的创意基础，三叠清流犹如源头活水，曲池虹桥恰似希望之径，辩论法之父马克思、教育学家陶行知的名言金光闪烁，她激励着郧中学子将通过三年的学习耕耘、立志成才、不畏劳苦，达到人生光辉的顶点。 w5;6OQ8!9Hv28n

七、中心广场 S5=7gy8:,jV5?4h

校园中心广场文化定位为集会空间，置身于广场，通过教学区的穿透和融合布局，将校牌、校训、校标、校歌、校树、校花及楼顶高空间处的“办学理念”与低空间的文化橱窗，学校沿革、烫金石刻名言等穿插于园区每一个建筑和构筑物之中，通过这些物质载体，让校园广场周围的每一面墙和每块绿地会“说话”，透过厚重的灰色花岗岩铺地和丰茂的古树名木的烘托，更加彰显中心广场一个个隐性教育的亮点。 c4,uO4-1ex,?9Z

八、校训石刻 n7-8KV,50A18w

郧阳中学的办学理念可以浓缩成十六个字，这就是“传承文明，进而不已，明德博学，和谐发展”。这一办学理念的形成，是郧中几百年来几十代人心血和汗水的结晶，而“明德博学，进而不已”则是我们的校训。 r8=4bS9+7Ky1-3H

“明德博学”中的“明德”，语出《大学》中“大学之道，在明明德”，这里“明德”，即：认同、践行和彰显美德。“博学”，语出《论语》中“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，师生教学相长，博学而开放的胸襟、渊博笃实的学问，是中华民族几千年教育文化的优良传统。“明德博学”反映了成人与成才之间的辩论关系，也与“立德树人”完全一致。 n1~1or66pR17l

“进而不已”，语出清朝同治年间，时任郧阳知府金达在《移建郧山书院记》中语：“凡就学于此者，其亦渐而有序，进而不已，见善从之，闻义则徙”，告诫郧中师生要有循序渐进，永无止境的求学精神。 V7?2qJ2;,Ij,-1J

学校为了把“明德博学，进而不已”的校训，作为不断激励郧中师生奋发努力的精神动力，专门远赴福建石材之乡，以制造“文物”的标准，精选整块石料，寻求能工巧匠，制作雕刻出每个重达2吨共八个书形阳刻大字，置于校园中心位置，从而激励师生，秉承校训，勤奋学习，敢为人先，不断更新教育观念，丰富教育内容，革新教学手段，开拓创新，使思想和行动紧跟时代步伐，做终身发展，进而不已的模范。 p1!2Xe9=9OT9;6t

九、亭廊旱喷 P1=4vS7?6J09:,H

校园旱喷广场是校园区学生活动中心，主要功能为师生谈话、散步、读书、课间休闲之用。采用下沉式花岗岩旱喷广场，三层喷水花由9米至3米叠落而下，轴线设置在江苏路的延长线上，通过半圆形亭廊围合而成，在广场铺装上与亭廊设置为对称布局，辅之以茂林修竹，象形奇石，通过由园路的12串花岗岩园珠相连，喻义着郧中学子，经过九年义务教育阶段进入郧中校园，再过三年的勤奋学习，必将光芒绽放，超越自己，进入理想的大学。 l7=4QB8?1dl84t

十、校园文化墙 l,~3NV2?7FQ9+4E

从有栋梁之才之喻的十棵“金丝楠木”徐行，在师生每天多次往返驻留的步行街山麓，展示着100多米长的“校园文化墙”。学校历时二年，广采博访，详细考证，采用黑色大理石阴刻，映琢成17幅图文，中心半园浮雕创意为“渴望”主题，反映了从郧山汉水远古至今，一路走来的郧中学子，对知识的渴望和思想火花的绽放。 k7:6od7+4Og3;,I

17帧图文，值得引起我们注意的有两篇古文字。 N8-10y39MC7.2a

一是由清朝桐城派古文传人，时任郧阳知府的金达所撰《移建郧山书院记》是一篇朗朗上口的骈散文，里面有这样一段话：“而凡就学于此者，其亦渐而有序，进而不已，见善从之，见义则徙……居则善六邑之俗，出则光四国之仪乎”。郧中的校训：“明德博学，进而不已”中“进而不已”四个字即来源于此。 E3?6vs2+2nG2+4i

二是郧阳古地，于明成化年间设立抚治，辖湖广、河南、陕西、四川四省相接的八府、九州、六十五县，校园文化墙有一块《郧阳藏书记》就是明万历2年，郧山书院初创27年时，抚治郧阳的明朝提督都御史王世贞，他是明代造诣深厚的大文学家，他不仅在为官理政上深具韬略，还拿出薪俸，从三吴、两浙、燕赵购回数百种图书置于书院“清美堂”，成为捐资兴学的带头人，他在任“郧阳巡抚”期间，使“郧中书院”成为行省所在地的著名书院。 O3~4Bp6=8bt9-4w

悠然斯地，漫步品评。我们可以真切地感受到郧阳中学发展的历史脉络，感受到从明清两朝、中华民国到新中国成立后直至改革开放的今天，郧阳中学的过去和现在，“诵其文，莫不训辞尔雅音韵相谐，观其图，莫不叹古惜今仰止贤达”（见：校园文化墙后记）。以达到采文化养分，励来者奋起之目的。 x38NF1:,wB,.2z

十一、学生运动场——雅意和暖的“体苑” g2=3Od9;,hU8=7U

学校运动场下，迁建前是一道30多米深的山沟，学校通过开山填沟50多万立方米，迭落整治而成，占地近60亩，有400米标准跑道和标准足球场用地，利用高差使球类活动区分开设置，设有8个篮球场、3个排球场，体育教学用房穿插其间，同时为了学生运动休息需要，专设两个绿化空间，分别为有植物活化石之称的水杉林和银杏林。 S1:,ne9;,VU,~8j

目前，由于郧阳中学地处市中心，学校周边停车困难，市委、市政府决定，在球类活动区下挖做“三层600多个车位的地下停车场”，顶面恢复球类活动区，同时，一体化建设新的“郧阳中学高三教学楼”。 E6~7Dy95bz2+3E

十二、学生生活区——雅度和暖的“桂苑” S9!2Qo1~5eL4;6a

桂苑，为学生生活区的命名。园区内一次规划分三期，依山而建8幢学生宿舍楼，该区建筑面积35000余平方米，有590余间学生宿舍，可入住近3600余名学生，《桂苑记》石刻记载了园区命名与建设的初衷，可以看到：“明廊、红顶、白墙、勾勒园区画境；金桂、茂叶、褐干。陶冶学子情感”；8幢学生公寓采集《论语》精言命名，古意今蕴，使生活于斯的学生，平添高贵高雅之气，涵养蟾宫折桂之感，而刻石以记，将永志难忘。 G8;8wo3+1cP5?6A

十三、学生食堂——膳园 A6;,NJ,:,jb5~7w

学生食堂的主要功能为学生就餐，有三层相对独立的就餐空间，可同时服务4800多名学生，根据省教育厅关于加强食堂管理，确保饮食质量的要求，学生食堂由专业餐饮公司托管。几年来，我们坚持公益性原则，以服务学生为主要目的，一直采取微利经营，同时，一直保持着湖北省食品卫生A级食堂的荣誉，受到师生员工一致的好评。 i1=7rQ7-9SG1~8P

膳园外学校设置了一片水杉林绿地，穿插于林中的人性化坐凳，给学生提供了课间休息、晨读、家长来访的谈话空间，也通过这片水杉林的隔音降噪功能使学生生活区更加和雅宁静。 m4+,Rr8?5lZ1!6k

结束语 y5!9FI98tp,+3c

今天，在“和雅温润”规划理念支撑下的郧中校园，辉映着“湖北省示范性高中”和“湖北省绿色学校”的称号。校园文化建设作为郧中一项重大的校园系统工程，营造的是一个系统化的人文环境。今后，我们将继续以“郧中人”的价值目标和审美意志为导向，在传承和营造中把握先进性，进一步充实、提高、功固、完善，并且用与时俱进加不断创新来维系她。 E22bM39GM7=8x

我们相信，通过采文化养分，浸润校园，一定会使师生于无声处，春风化雨润物无声。让师生置身其中，升腾为对郧中的忠诚之志和钟爱豪情。锻造出真正的名师、名校、名园。续写出真正的高贵、高尚、高雅。在“和雅温润”的郧中校园，蕴育出具有美玉般品质的“和雅温润”的郧中学子。 v8:9ep35Zl,~3m

（ 2020年10月26日） v5:5EE9-7zO8,y

校史沿革（1547至今）

明嘉靖二十六年（1547），郧阳巡抚于湛创建郧山书院，址在郧阳府治东北。 O8.1ln,!,fO9-8s

明天启六年（1626），司礼秉笔太监魏忠贤摧毁东林书院进而禁毁天下书院，估计郧山书院停办。 c8-,ms4:7Il6,T

清雍正十年（1722），湖北安襄郧道守道鲁之裕恢复重建郧山书院。 f7.9Zv1-7VW3:5m

清嘉庆二年（1797），郧阳知府王正常把郧山书院改名为龙门书院。 R3.9Yb2=3YY9.8z

清道光三年（1823），湖北学使杨怿曾恢复原名郧山书院并将书院移址郧阳府旧通判署。 Y,.2bW3!4xi5!6c

清同治八年（1869），郧阳知府金达将郧山书院迁建至城北三元宫，并亲撰《郧山书院迁建记》碑文。 j7-,Fa9?2Ub4~2Q

清光绪二十八年（1902），遵慈禧太后：“著各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均改设小学堂”的谕旨，郧山书院改办为郧阳府立中学堂。 K1=9PN7+8dc7-7e

清光绪三十年（1904），奉湖北学政张之洞之命学校改办为郧阳府立师范学堂。 w79nD7=5YF2+9D

清宣统元年（1909），学校又恢复为郧阳府立中学堂。 V3-6DC3=9JC6!7d

民国元年（1912），学校改名为郧山中学。 w3+7nF1=2Mt5~4W

民国十一年（1922年），郧阳属湖北省第十一行政督察区，学校改名为湖北省立第十一中学。 T9!6ib,9Vi7,l

民国二十四年（1935），学校改名为湖北省立郧县初级中学。 K,=6rA,=3rC9!7t

民国二十七年（1938）8月，湖北省成立湖北省立联合中学，本部设恩施，省主席陈诚兼任校长，省教育厅长陈剑修兼任副校长，学校改名为湖北省立联合中学郧县中学分校，设初中、高中、师范三部。 H9=7vF2!2Ch6+,S

民国二十九年（1940）8月，学校一分为三：湖北省立第八女子高级中学、湖北省立郧县初级中学、湖北省立房县乡村师范。 K,~1Ce85Iz8?,H

民国三十一年（1942）8月，省立第八女子高级中学高中部、省立郧县初级中学高中部、省立第八高级中学（原在均县）合并，成立新的湖北省立第八高级中学。省立第八女子高级中学初中部、省立郧县初级中学初中部、两郧初级中学合并，成立新的郧县县立初级中学。 U9-5Fg5=7Df8~2h

民国三十五年（1946）8月，郧县县立初级中学一分为二：郧县县立第一初级中学和郧县县立第二初级中学。 U6:,Oo1~3pT5~,t

民国三十六年（1947）2月，湖北省立第八高级中学改名为湖北省立郧县高级中学。 A9;5ux1.3fg2-8P

1947年11月，国民党政府把省立郧县高级中学先迁均县，再迁襄阳，又迁松滋。1949年6月在松滋送走解放前的最后一届毕业生后解散。 a,?8Ph4!5aW2=6j

1947年12月，郧县解放前夕，国民党政府解散了郧县县立第一初级中学、郧县县立第二初级中学以及郧阳的所有学校。 g9.8xp4-8Ia3?6P

1947年12月31日，郧县解放。 S7:5eG5:4QH4:4X

1950年3月28日，新中国湖北省人民政府教育厅电文两郧行署，决定恢复湖北省立郧阳联合中学，设中学、师范、师训三部。 O5!5wt3-6w02-8s

1950年6月1日，湖北省立郧阳联合中学召开建国后的第一次开学典礼，宣告湖北省立郧阳联合中学成立。 r2~4CK4.2ob8=1M

1954年8月，师范部分出成立为一新的学校，名为湖北省郧阳师范，湖北省立联合中学改名为湖北省郧阳中学，这是校史上第一次正式名为“郧阳中学”。 r,:,qi1?8MS8=2F

1956年8月，因1952年底襄阳、郧阳合并，郧阳建制撤销，学校由襄阳专区直管交由郧县直管，改名为湖北省郧县第一中学。 c2;8bJ3;6jc6?7q

1962年8月，湖北省教育厅把学校列为湖北省重点中学。 07;6Kc,-7LY4.4K

1965年8月，郧阳行署恢复，学校收归郧阳专区直管，恢复原名湖北省郧阳中学。 X2;9HK3!6qx9+,N

1975年9月，学校改名为湖北省郧阳地区五七大学。 o7~6OE9-2aw9=,b

1976年，学校内办“华中农业学院郧阳分院”。 s1.3FU4;6Mm4~8S

1979年11月，学校恢复办中学，命名为湖北省郧阳第一中学。 k46ko4-3Pe9-2p

1981年，湖北省教育厅再次把学校列为湖北省重点中学。 O3:,0Y2+6Tv,-4N

1994年，十堰市和郧阳地区合并为十堰市，学校更名为湖北省十堰市郧阳中学。 I5-6RB,.1Ol7;1M

1996年9月，十堰市委、市政府正式决定学校由郧县老城迁入十堰城区，校址定于北京北路；1998年秋，学校在新校址招收高一新生；1999年夏，学校整体迁入新校址； c8=,FO4!,QY2+2U

2006年5月，学校被省政府教育督导室、省教育厅授予“湖北省普通中小学示范学校”。 Q,!5Ju92wP7.,V

至2012年，郧阳中学历史达465年。办现代中学的历史达110年。 t9:1XQ6+,sQ3.5k

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