东莞理工学院学生社区知行学院简介
2013 年以来，我校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以加强党的建设为引领，统筹教育教学资源，在两校区打造 7 个学生社区，于2017年9月成立学生社区知行学院，促进学生工作与专业社会工作密切联动。 e6=7TJ5?7WT5.9J
学生社区知行学院落实“知行合一、立德树人”办学理念，坚持“党建 引领、双工联动、五育并举、六化驱动”思路方法，深化“一站式”学生社区综合管理改革，提升学生社区育人质量和效能，推动学校“10+2”育人体系做深做实、落地落细，增加学生获得感，扩大品牌影响力，培养勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才，造就堪当民族复兴大任的时代新人。 Y1~1qA3=5RB2!3m
知行学院是学校二级教学机构，下设两办七分院，分别为综合办公室、人文素质教育中心和7个社区分院。7个社区分院分别是松山湖校区的莞馨分院、莞雅分院、莞逸分院、莞博分院、莞华分院；莞城校区的莞思分院、莞和分院。学院建立了由二级组织机构负责人、党政部门负责人、知名教授、老师、社区辅导员（驻校社工）、社区服务管理员、“导生”组成的工作团队。 H2!8rq8~1JG6:3s
学生社区知行学院因学生而设，教学内容因学生而变，工作因学生而行。学院以兴趣爱好、价值引领为导向，在社区开设知行课程、论坛、讲座和沙龙，推动社区内多学科学生的交流，提升学生综合能力，提升社区文化建设，以此推动教学融合。知行课程是学校大学生通识教育的创新载体，课程建设坚持能力导向、推进课程迭代，坚持打造精品、强化知行合一，坚持课程改革、加强分类管理。上课时间安排在课外进行，不与人才培养方案内课程安排的时间相冲突；教学内容注重拓宽学生视野、引导素质养成、开发潜能、陶冶情操；课堂形式灵活多样、适应学生课外生活作息，着重培养学生全面、个性化的发展，促进学生“爱学”，培养学生“会学”，激励学生“善学”，学用结合，学以致用。通过知行课程，学生可以在领悟茶道时向院长讨教思想疑虑，可以在练习瑜伽中和老师探讨人生方向，可以在心理游戏里与学长追寻生命价值，也可以在朋辈讨论中与同窗建立社区公约。同时，学院开设社会工作服务和“家门口”心理服务，通过个案工作、小组工作和社区工作手法，为学生提供心理健康、人际关系、关怀互助、朋辈成长等服务，全方位建设有利于学生成长的家园。 b8?5rH1:9JW1.9H
学生社区知行学院根据“双工联动”工作模式，组织驻校社工围绕新生适应、社区建设、人才培养和心理健康服务，通过宿舍走访、问卷调查、焦点访谈、服务评估，了解师生需求和建议。依据服务需求，驻校社工秉承尊重、接纳、平等、个别化等服务理念，扎根学生社区，开展个案工作、小组工作、社区工作、项目工作等服务，注重挖掘服务对象潜能，传播社会工作理念，助推师生成长。 F2-2MO8+1tl6+6x
学生社区知行学院还设立了国内首个杨振宁创新班，杨振宁创新班是学校人才培养改革的创新举措，通过对教育理念、培养方案、培养模式、教学组织、管理方式等环节的革新，探索本科创新人才培养的新模式，致力于培养具有独立思考能力、科技研发能力的拔尖创新人才。 l35Zu3?5iT3,o
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