南京市高淳区外国语学校简介
南京高淳外国语学校位于宁高高速终点双牌石处，是一所以外语为特色的民办初级中学。 a91zX6!,Xe,-3a
2002年5月经高淳县教育局批准建校，著名书法家武中奇为我校题写校名，2003年10月原南京市人民政府副市长张连发和高淳县人民政府县长印幸福为学校揭牌。经过多年努力，现已初具规模。 x3-7Ai98We4+3U
我校按江苏省重点中学现代化标准进行规划设计和建设，占地面积100亩，校舍30000平方米，建有综合教学楼、初高中教学楼、行政办公楼、3幢学生宿舍楼、教师宿舍、餐厅、男女浴室、超市、报告厅、天文台等，专用教室有理、化、生实验室、史地室、电脑室、语音室、多媒体室、音乐室、舞蹈室、美术室、体育室、图书阅览室、电子阅览室、科技室等，演播系统、通讯系统、电子备课系统、校园网、宽带网一应俱全，开设了网站 。 全校有电脑200余台，图书10000册。还在教室配备了多媒体设备、教师演播系统及大屏幕电视，方便了教师利用多媒体手段开展教育教学，增加了师生间的互动，活跃了课堂气氛。所有的学生宿舍安装了空调，在炎热的夏天和寒冷的冬天，学生回到宿舍，就有回到家的感觉，也给紧张的学习带来一份放松，家长也更放心让孩子住在学校。 M1.5Bv4?9eX2~10
学校现有20个教学班，学生800多人，教职员工100多人。其中专任教师52名，教师队伍中本科学历的39名，占75%；专科学历13名，占25%。中学一级9名，占17.3%。为了提高学生的英语口语能力，学校另聘两名外籍教师，和专任教师一起为学生授课。教师是从众多应聘者中严格选拔出来的优秀骨干教师和大学毕业生。经过两年多努力，我校已组建了一支师德高尚、业务精良、结构合理、学科配套的相对稳定的教师队伍。学校领导来自重点中学及教育行政部门，有较高的教育行政部门和重点中学管理经验，懂得公办、民办学校办学规律。优质的师资队伍和管理队伍为办好学校奠定了基础。 r8?6oc2-1Qg5~5S
我校的办学宗旨是：面向全体、多层育才、素质优良、外语特长。办学理念是：为每一位学生的成才，为学生的每一个方面的发展提供最有效的帮助。提出的承诺是：高外无差生。校风是：铸魂、睿智、质美。教风是：博学、严谨、爱生。学风是：勤学、善思、创新。办学目标是：力争在五年内办成现代化、高质量、有特色、规范化的省、市一流民办名校。 k67hW3=6yz1:5I
办学以来，我校形成了以下办学特色： L,~7XE3;3xT7+4e
管理模式新。教师实行制度化、人性化管理。学校特别强调用“合适的人”任教，“合适”的标准：一是有爱心、讲诚信；二是有责任心、讲奉献；三是能吃苦、肯钻研；四是能合作、有团队精神。学校还推行灵活的用人机制，奖优罚劣、奖勤罚懒、优胜劣汰，提出“待遇留人、感情留人、事业留人、诚信留人”。在教师中倡导超前的观念意识、和谐的人际关系、高尚的文化环境、浓郁的艺术氛围、儒雅的行为谈吐，学校为每一个教师的工作、生活提供尽可能的帮助。 j2=8sy2:6jD,~5F
学生实行严格的封闭式管理，统一食宿，有序作息；严格要求，全面培养；责任到人，全程负责。从吃饭到睡觉，从上课到自习，从实验到活动，从白天到夜晚，24小时均有人教育、管理、负责。独特的三项评比制度激励学生，培养学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。每周的五项评比及时沟通学校和家庭的联系，融学校教育、家庭教育于一体。健全的制度和到位的管理使学生良好的行为习惯及时得到规范，也使学生的自立、自强、自理能力得到迅速提高。 J,3ep1;5om5~5n
教学模式新。一是小班化分层教学。为了给每个孩子提供全面、有效的教育，我校每个行政班不超过40人，英语教学班不超过30人，让学生有足够的机会参与和操练。英语的分层次教学使课堂教学真正做到因材施教，教学目标落得实、学生学得实、学得透、练得到位。2004年下半年开始，数学也开展分层教学，这种分层次、滚动式的教学激发了学生的学习积极性。二是推进课堂模式改革，推广“教学案”，实施“学案导学”，让学生在课堂上真正动起来，发挥教师的引导作用，提高课堂效率。以备课组为单位，集体备课本着“合作、探究、实践、创新”的原则编写“教学案”，教学时师生共用“教学案”，经过课前预习导学→课堂学习研讨→课内训练巩固→课后拓展延伸的流程，最大程度帮助学生梳理知识结构，为学生提供适当的学习方法指导。 L4.3iq1.1x06.5s
提优补差到位。“爱生如子、学生的利益高于一切”，是我校教师的信念，他们信守对社会的承诺，从不放弃一个学生，始终把微笑带进课堂，把激励带进教室，把信任的目光投向每一位学生，让每一个层次的学生都有成功的喜悦。学校倡导教师多找学生谈心，当面批改作业，实行一对一当面辅导，增强学生的自信心，培养良好的学习习惯，帮助他们解决学习中的困难。 b3;1Kc7=6Uh7.6L
彰显外语特色。我校竭力打造外语品牌，英语使用两套教材，学校另聘请两名外籍教师长期住校，营造氛围，使学生的口语能力得到很大的提高。重大活动使用两种语言，努力创造使用英语的环境氛围，开展英语周、英语角等活动，保证了英语特色的显现。 y6;9MD4=3Dw9~1H
全新的教学理念，严格的教学管理，小班化的分层教学模式，鲜明的外语特色，多彩的教学活动，全面的素质培养，使教学质量显著提高。 Y,.8ox6;4Py8.6E
近年来，中青年教师在开展校本培训、教科研及教学中也是多次在全国、省、市、县获奖，带动了整体教学质量的提高。刘全刚老师的《十五教学模式课题研究》被省教育学会、南京市教育局评为先进个人、高中学科教学带头人；7名教师被评为县优秀青年教师、学科带头人。 r6=9cx7?4g09~4S
2005年，首届初中毕业生196人，其中139人升入省、市重点高中，录取率为70.9%，当年，我校初中部被评为“县优秀学校”。2006年，中考取得骄人成绩，达省淳中统招分数线87人，位居全县第一；高寒同学以653分夺得高淳县中考状元，马秀琴、邢维琪、陈楚楠三位同学分别以总分居全县二至四名。同年高考也是捷报频传，在生源不被看好的情况下（当时进校录取分数线450分）总分达到二本资格线的13人。赢得了社会的一致好评。2007年，初中毕业生198人，其中录取省、市重点中学人数达158人，录取率79.8%。2008年，我校初中毕业生中考再次取得辉煌成绩，123名初中毕业生录取省、市重点中学103人，录取率83.7%，夏诗文同学以总分695分再次荣获高淳县中考状元，同年高考美术专业、影视表演专业也是全面开花，达二本线以上的共19人。2009年，初中毕业生161人，其中录取省、市重点中学143人，录取率88.9%；2010年初中毕业生287人，其中录取省、市重点中学221人，录取率77%；2011年初中毕业生258人，其中录取省、市重点中学189人，录取率73.3%。 p7!6bc3;7Px8=6c
良好的教学质量带动了学生整体素质的普遍提高，学生也在各项比赛中摘金夺银，在全国初中英语能力竞赛中有6名同学获得二等奖，6名同学获得三等奖；在南京市初中英语口语电视大赛中获得第四名；在南京市初中语文综合性实践活动中获得一等奖的优异成绩；在全国青少年读书教育活动中，有6人次获得全国一等奖、二等奖等等。筑巢引凤，高质量教学吸引了南京、溧水、郎溪、宣城等周边地区的学生前来就读。 K2~7id6=2ra8;3Q
校址：南京高淳县双牌石 G54ER7.8Pm2+1M
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