衡水学院教师发展中心简介
衡水学院教师发展中心（简称教发中心），成立于2014年8月，隶属人事处。2017年12月，设置为独立处级单位。教师发展中心是促进教师成长与发展，具有管理与服务职能的教辅单位。 S7+8Lq6~9sD2-9F
教发中心的宗旨：致力教师发展，提升幸福指数。 z6+3xy1+9ZC4-3j
教发中心的工作理念：真诚服务，传递我们的会心微笑；努力奔跑，助力老师的美好梦想。 C1!6NZ3~6jl5.7L
教发中心的工作目标：教者善教。推广现代教育理念、促进教学改革创新、提高教育教学水平、营造先进教学文化、服务教师职业生涯发展。 S2.1gD5.9OF9,l
教发中心的工作内容：构建职前职后一体、线上线下一体的教师发展服务体系，采取灵活多样的方式为教师发展提供强力支持。 W1.7Ru3;7aa3=3x
第一，教师培训。以教师业务培训和教师发展培训为主，助力教师（重点是中青年教师）全面发展，锻造真正的大学教育工作者。制定教师培训计划，开展各类学科、专业、课程培训；通过“三年培训工程””一院部一品牌”等项目，帮助教师提高业务水平。对新入职教师、青年骨干教师、“双师型”教师开展有针对性的线上、线下培训，促进教师更新教学观念、掌握必要的教育技术和教学技能、提高现代化教学能力。通过“金课工程”充分调动全体教师参与的积极性和主动性，全面促进教师职业素养和教育教学能力的提升。 T8!,nT8!2pC7!5X
第二，教学与心理咨询。为满足本校特色化人才培养和教师个性化专业发展的需要，教发中心为全校教师提供一个可以实现“点对点”式探讨教学问题的场所，提供符合个体需求的“配送式”教学咨询与心理援助服务，促进教师教育教学能力和创新能力的提升，帮助其职业成长。 n1=6hZ4.1BS3-1B
第三，教学实践创新。通过工作坊、沙龙、讲座、教学竞赛等方式，鼓励教师研究先进教学理念、信息化教学方法和教学模式，帮助教师在教学过程中进行教学创新和教学改革。为教师提供互动的机会，创设交流平台，让希望与其他教师进行教学交流与分享的教师“有家可归”。 g7;6Vw2+,ZG7!2R
第四，教学创新及教师发展研究。研究教发中心的工作方法与策略，研究教师在各个发展阶段中的的基本规律，研究新任教师、骨干教师教师发展的路径和方法，研究大学教学的新模式、新技术、新方法，丰富教师发展的内涵。推动营造重视和研究教学的氛围，建设具有本校特色的教学文化，推广教学改革实践经验和成果，促进教学质量持续提高。 D,;6jI2-4Hz9;,d
第五，资源建设与应用推广。建设教师发展平台和微信公众号，为广大教师集成校内优质教学资源，主要包括职业道德、教学理念、教学技能、教育技术、教学研究、身心健康等方面。充分利用现代信息技术，为教师提供超越时空限制的教学支持。 h4:,sc4=5Rx7-5i
中心职责
教师发展中心是促进教师成长与发展，具有管理与服务职能的教辅单位。 C3!3io6!1jU62C
一、负责对学校师资状况进行分析和评估，提出教师资源配置建议。 B3~,vG7?9Fx1?6N
二、制定学校教师发展工作计划，建设科学的教师发展体系 Z9!8PB4:7HE4~2v
三、负责全校教师的业务培训工作。制定教师培训计划，开展各类学科、专业、课程培训，建设多层次的教师教学培训体系。 Y9?2Xr1+2HM8-5z
四、开展教师发展培训活动，包括新聘教师入职培训、教师资格认证、青年骨干教师的成长培训、“双师型”教师发展与培训等，协助人事部门进行“双师型”教师资格的认定。 q1?,ga,-7Wp5;,U
五、组织教师开展教学竞赛、教学观摩和教学方法研讨等活动，帮助青年教师获取教学实践知识。 07.6Hf3?8wZ9.70
六、开展教学咨询与心理咨询服务，提供教师发展咨询，建立教师成长档案。 U7+,xW3~4G03?9r
七、会同校内有关部门，推动教学研究的开展，促进教学改革研究，推广教学改革实践经验和成果，建设具有本校特色的教学文化。 E5~8aC9-4D0,=7H
八、建设教师发展中心网络平台，整合校内外课程资源，促进教师技能提高。 U,-2al7;3S02+4k
九、完成上级部门和学校交办的其他工作。 j5-1si5=1ph2+8a
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