海南软件职业技术学院教务处简介
教务处是负责教学、教务、专业、课程、教材、学籍、实践、专业技能竞赛等工作的职能部门。其职责如下： W3~,nG7,Ft6~1z
一、贯彻执行党的教育方针，根据国家教育部、省教育厅的有关规定，制定学院教学发展规划和教学管理的规章制度，并组织实施。 o8:6CM3=3yT2=9R
二、教学运行管理 k4~6eL8;,xe8~4w
1.制订学校教学工作计划、编制学期教学校历，并做好教学工作总结。 H8?6Uu6!8IC4-,W
2.协调安全校教师和班级课程表。 A8~7jj4~1Mk,;6k
3.管理学生考勤系统，印发学生上课考勤表，组织做好学生考勤录入工作。 j2~6xv1?8zN1=1N
4.做好学生课程成绩管理工作，印发成绩登记表，打印学生成绩单。 B5~2IS86Lg1.1u
5.安排和调配教学场所使用。 Q8=1Sy3~8sE8?8H
6.管理学校公共选修课的教学工作。 w6!5eZ98QQ,;6j
7.组织学校期中、期末等教学考试考务工作。 N52Be5:4WB6!1t
8.负责审核各专业开课计划，下达学期教学任务，审核教师课时数。 K,~2EQ,;2Hr8-8b
9.负责学籍管理、毕业资格审核及毕业证书的制作、发放等工作。 E2:8OO7.4rw9=2C
10.负责对所属教学场所仪器设备、物品的管理，强化安全防范措施，并督促管理人员做好日常管理工作。 a3:2IC8.,bC9;7K
三、专业及课程建设管理 I1:6iW1!8RF2-3F
1.指导学校专业设置、布局和教学改革。 Z3;2nb4=4da8+5P
2.根据学校教育事业发展规划，负责人才培养目标和培养方案的总体设计，组织各二级学院制定专业人才培养方案、编制课程标准，并组织检查各二级学院专业人才培养方案的执行和完成情况。 i,-4wZ5-8kz4-5U
3.组织各二级学院开展专业建设和课程建设工作，加强对新办专业、特色专业、教学改革试点专业以及精品课程建设等工作的指导，落实全校精品课程和特色专业建设规划。 E1+2RD15IX51y
4.组织开展全校专业素质教育工作。 V3:4Dg5-,DH1~7a
5.负责组织开展社会需求调研及新生素质调研活动，并配合招生就业处做好毕业生质量跟踪调查和用人单位评价工作。 i5.7rV3=3AF8+9z
四、实践教学管理 K21zt7:3mr42n
1.负责全校实践教学的组织、协调、管理和服务工作。组织制订和完善有关实践教学环节的各项管理规章制度。 a5;8yW4!3Ob,+1G
2.制定学校顶岗实习、岗前综合技能培训等实践性教学环节的工作实施方案，组织各教学单位落实，并对实施过程进行管理，对教学效果进行跟踪检查和反馈。 d8.5iH9?3Td1,q
3.审批二级学院各类实践教学活动的工作实施方案，管理并合理规划实践教学经费支出，跟踪检查各类实践教学活动的实施情况。 Z81Ir4:5sT,~6p
4.合理规划、审批和管理各类学科竞赛的组织、承办、参赛工作。引导各二级学院积极参加经学校认可的专业技能竞赛，并提供组织管理服务。 V3:1ty5!4tx1?8n
5.协助做好校内实验实训室、校外实习基地建设与管理工作。严格按照学校人才培养方案、专业发展现状，规划和审核各实践教学场所的建设方案。对已投入使用的实践教学场所，定期组织实践教学检查。 o5.2vT9;,fI7-4r
6.参与规划和推行职业技能等级证书制度，并承担全国计算机等级考试，大学生英语四六级、AB级考试组织工作。 a8?4RZ7+3qa,=8s
五、教学质量管理 w3,oB5~1ag5!7X
1.负责教学过程管理，组织开展教学检查工作。 X3+,tX6,We4-8o
2.组织开展全校性教学研究及教学竞赛等活动。 s18MN7.7ZF7=8g
3.指导各二级学院教研室开展工作。 P1.9Dj2-8Ak8!8T
六、师资建设、教材建设与继续教育 J8;7iq7?5cA1!2v
1.协助做好教师培训以及教学名师、专业带头人（负责人）、中青年骨干教师、双师素质教师的选拔（确认）、培养工作。 g6!1Mq45mU5-70
2.协助做好客座教授、外籍教师和兼职、兼课教师的聘用及管理工作。 S7.1xh,.9ZN45N
3.协助做好师资培训以及教师到企业挂职锻炼管理等工作。 z5.1OC8~7Jt5-1r
4.负责规划全校教材建设，协调各二级学院做好教材的订购、发行工作；组织和审定自编教材和讲义的编写、印刷工作。 V1-9Lu6-6pV,.7x
七、负责本部门安全稳定与卫生、档案、宣传（含网站）、纪律考勤、绩效工资等工作，建立健全内部管理制度，做好本部门人员的思想政治、服务意识、法纪法规、廉政警示等教育和业务培训等工作，提高其综合素质和业务能力。 w5;1mG4-3kY9-5M
八、完成上级相关部门和学校领导交办的其他工作。 j3?5Pz7+9cn9+9c
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