輔仁大學醫學院（職能治療學系）简介
系所沿革
由於老年人口、心理疾病患者、早產兒及高危險群新生兒逐年增加，以及社會大眾開始意識到健康生活品質的重要性，職能治療專業的需求量在近年來大幅提升，並有專業人員供不應求的現象。輔仁大學醫學院前院長陸幼琴修女有鑑於此，開始籌劃職能治療學系並向教育部提出申請。在獲得教育部同意後，本系於93學年度正式成立，並於同年度開始招生。 v2:9xv5?1JW8.9M
時間 歷任系主任 b,.7ZA3~1RF8;3S
2004.8 ~ 2005.4 由康淑美副教授擔任本系第一任系主任 T6.7AO3=,VY1!3b
2005.5 ~ 2005.7 由當時醫學院副院長蕭淑貞教授兼任系主任代理 v9+1OE7-4vC4~,u
2005.5 ~ 2008.1 由周映慧助理教授擔任代理系主任 V5?1jz1~5Yf2?9o
2008.2 ~ 2011.7 由江心瑜助理教授擔任代理系主任 k5;2ww,~1YJ5~2Q
2011.8 ~ 2014.7 由蘇佳廷副教授擔任系主任 s5-1qg1~6fE5,C
2014.8 ~ 2018.1 由劉倩秀副教授擔任系主任 F3-7Cv45rT6-4j
2018.2 ~ 2018.7 由施以諾副教授擔任代理系主任 h6+5LM5!5eu1.3p
2018.8 ~ 由施以諾副教授擔任系主任 r2?,Aj,=4pN,!8X
系所宗旨
本系之宗旨為培育具備專業知能的職能治療專業人員，教育目標包含： D1+6Qq5;8wb3+5o
培養具有專業素養、服務熱忱和高度認同感的職能治療專業人員。 Z4~4cN5;3JQ33S
積極培養次領域能力，如娛樂治療、研究、或輔具評量設計與研發等。 j7?5pV9:1Fo4+8a
教學特色
本系特色
本系學生可在四年內培養出「娛樂治療」、「研究」或「輔具評量設計與研發」等次領域能力，畢業後將更具競爭力。 F4,nS6~9da4=6y
本系是全國職能治療系中第一所舉辦「加袍暨佩章典禮儀式」的學系，讓大四實習學生在進入醫院臨床學習時能負起醫療服務的使命。 i,!6Fp97ae9:9z
本系國考考照率在國內名列前茅。 q3~2mH9;6YQ7-5K
本系畢業生表現優異：本系成立歷史不久，但畢業生不管在升學或就業，遍佈國內外各地，表現優異，廣獲各界好評。如在新光、慈濟、雙和、萬芳醫院等大型醫院都有本系畢業生服務。台大、長庚、陽明、New York University等大學研究所也有本系畢業生。 z5+6OG5.2qh1=4r
本系通過「世界職能治療師聯盟」國際課程認證，可直接與國際接軌。 t1;8ll4-1cX4+9w
能力培養
職能治療學系核心能力 V,;,IZ87AF8;2o
核心能力包含專業知識和專業技能共六大項 Y8=7so8~4001-8y
醫學科學（生命科學、醫學、治療與諮商） B5;2x03=9ZD3-2z
社會科學（心理學、社會科學與人類學） f7~70N8+6Eh1+,N
學習態度 （積極傾聽、主動學習） X22aL5;3VQ45b
服務學習（合作、人際覺察/社會洞察力、服務導向） O7,XG8!3xX6+8R
解決複雜問題 K2~1ao33Hh2=1B
創意力 k1!4mp8+6FD1~1t
專業能力核心課程 k,.5Gc5?2i09+7r
基礎課程、心理障礙、生理障礙以及兒童職能治療學 P3+1Im3-6pJ65N
基礎課程包含解剖學與生理學、普通心理學、職能治療導論、職能治療活動與分析、職能治療行政與管理學、職能治療評估學、人類發展學、醫療社福特教與工業安全法規、OT技術學(一)、(二)等。 z1+3wb5-2mb92Z
心理障礙課程包含精神科學概論、心理疾病職能治療、職能治療心理社會基礎、心理職能治療臨床實習等。 w4!8xE78fs29Q
生理障礙課程包含生理疾病職能治療、日常生活訓練、義肢支架與副木製作、腦功能職能治療與評估、生理疾病職能治療臨床實習等。 i4+7Vp9!8co5.1F
兒童職能治療學課程包含兒童疾病職能治療、感覺統合專論、兒童發展障礙專論、兒童職能治療臨床實習等。 d3-1tR8+9zO1!5a
次領域能力培養課程 g8:9Ny5+1xm5-3J
娛樂治療、研究、輔具評量設計與研發 j7~6YT8-5mF9+5T
「娛樂治療系列課程」包含大一的音樂治療導論、大二精神科音樂治療、大三認知與遊戲、遊戲與設計等。 p4:8WL8?1bX6?8W
「獨立研究課程」包含大二的研究方法導論、大三的職能治療專題研究（Independent study）及大四的職能治療專題討論（Seminar）。 D2;8Qt6~3QQ3.2I
「輔具評量設計與研發課程」包含大一的輔助科技導論(含實習)、大二輔具實務。 r39WG1?2ru56k
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