河南工学院工会委员会现有会员1157人，20个二级分会，40个工会小组，有专职工会人员6人。

根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 精神，学校近年来着力提高教师专业能力，积极进高等教育内涵式发展，搭建校级教师发展平台，2018年12月，学校在广泛调研的基础上，正式成立教师发展中心（正处级），并设置师资与教师发展、技术保障与咨询等功能科室。

河南工学院教学质量监控与评估中心于2015年成立，是学校依据教育部“管、办、评”分离，加强人才培养质量保障体系建设的有关要求，结合学校教学质量监控与评估工作的需要而成立的负责全校教学质量监控、教学评估和督导的职能部门。主要职能是：根据学校教育发展和教学改革需要，制订学校教学质量监控有关规章制度，建立学校教学质量监控体系和评估体系，通过日常性、周期性或专项性等各类教学质量的监控与评估工作，为人才培养方案的制定、学校发展建设提供理论参考和决策支持。

工程技术教育中心始建于1975年，作为我校重要的校内基础工业训练基地，伴随着学校的成长，已经走过四十多年的风雨历程，经历了四个发展阶段。

创新创业指导中心是负责学校创新创业教育研究、培养学生创新创业能力、搭建创新创业实践平台的业务主管部门。

人文素质教育中心成立于2019年4月，是负责全校学生人文素质教育培养的业务主管部门，并承担全校学生的人文素质能力的培养工作。

河南工学院图书馆成立于1975年，2016年升本以来，经过45年的发展和积累，图书馆已经发展壮大成为“资源丰富、技术先进、服务多样 、利用充分”的本科高校图书馆。

河南工学院校医院设在河南工学院北区办公楼内，建筑面积1822㎡，是经新乡市卫生行政部门批准的正规医疗机构。主要负责全校教职工、学生的日常门诊医疗、健康体检、健康教育、传染病防控以及对校内公共卫生、饮食卫生的监督，负责教职工公费医疗管理工作，同时也面向社区做好各种常见病和多发病的防治工作。

理学部由原河南机电高等专业学校基础部的高等数学教研室、工程数学教研室、电子信息工程系的大学物理教研室合并而成，成立以来，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，秉承教学至上的思想，深入开展本科教学理念大讨论，教学质量稳步提高，教科研效果逐步呈现。理学部现有专任教师52人，其中教授3人，副教授18人，博士18人，硕士28人,形成了积极进取、奋发向上的精神风貌，正在步入一个崭新的发展时期。

河南工学院体育部承担着全校所有体育课程教学、体育科研、运动训练竞赛活动、群体活动和《国家学生体质健康标准》实施等各项体育工作。下设党政办、公共体育教研室、体育专项教研室、体质健康监测中心等相应的教学管理机构。现有专职教职工31人，其中高级职称12人，中级职称15人，初级职称4人。

依托学校优势资源，全方位服务国家战略发展——继续教育学院。经过多年的发展，现已形成已工学为主多学科协调的发展体系。2019年，我院成人高等学历教育23个本专科专业招生人数6606人，当前各类学历教育学生达7500人，与本校普通高等教育的发展形成了相互补充、彼此促进的办学格局。

马克思主义学院前身是河南机电专科学校基础部政治教研组，1991年独立为学校的直属教学部门，改名为马列教研室。1995年马列教研室与隶属校学生处的德育教研室合并，成立社会科学部。2019年正式成立马克思主义学院。

河南工学院外国语学院成立2002年，下设商务英语、大学英语第一、大学英语第二3个教研室和1个外语实验教学中心。现设有商务英语(本科)和应用英语(专科)2个专业，同时承担全校一万余名本、专科生的大学英语教学任务。

根据教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、河南省教育厅《河南省高等学校探索书院制育人模式改革的指导意见（试行）》等文件精神，为进一步提高我校人才培养质量，全面推进育人方式变革，实现大学生的全面发展，结合我校实际，2021年6月，学校确定成立“厚德书院”为我校书院制改革的第一个试点。

智能工程学院是在人工智能技术进入新阶段的时代背景下成立的，学院面向国家重大战略发展和区域产业转型升级需求，以国家创新驱动发展战略为导向，着力打造人工智能领域卓越人才培养基地、创新成果研发中心和高层次团队培育平台。