许昌学院城市与环境学院简介
一、学院简介 P,-3Ek2!6TV,~7H
城市与环境学院成立于2003年，前身是始建于1983年的许昌师范高等专科学校地理系，2002年学校升格为本科，成立城市与环境学院，2013年更名为城乡规划与园林学院，2020年恢复城市与环境学院。学院现设测绘科学与技术、地理学、风景园林三个学科，其中城市规划与设计（风景园林规划与设计）为河南省重点学科，自然地理学、人文地理学、风景园林为校级重点学科，风景园林为首批校级硕士点培育学科。设置风景园林、城乡规划、地理科学（师范）、测绘工程、地理信息科学五个本科专业，其中，测绘工程、地理科学为校级重点专业，地理科学专业为学校师范类专业认证培育专业。学院目前在校本科生近900人。 m,8I09!,Vh24U
师资队伍建设卓有成效。学院现有教职工58人，其中教授7人、副教授13人，博士及硕士生导师6人，博士24人。拥有河南省教学名师1人，许昌学院魏都学人1名，许昌学院教学名师3人，河南省青年骨干教师2人，河南省教育厅学术技术带头人3人。教师教学能力不断提升，教学竞赛成绩优秀。近三年来，在各级各类教学比赛中，获国家级奖励9项，省级二等奖以上7项。 U8!5yi6?8aj7.6S
教学科研平台建设基础扎实。学院建有“许昌学院地球科学馆”省级科普基地，“测绘地理信息”省级实验教学示范中心、“无人机低空遥感”校级协同创新中心、许昌市城市水环境治理与生态修复工程技术中心、许昌市资源开发与生态过程重点实验室等教学科研平台，拥有17个专业实验室。 s2=8uf,.9jT78X
科技工作成效显著。学院不断推进科学研究，坚持以科研反哺教学。2010年以来，立项省级项目27项、地厅级项目104项；横向项目31项；在《Scientific Reports》《Remote Sensing》《Journal of Earth Science》《城市规划》《土木工程学报》《地理学报》等刊物发表高质量论文38篇，编写著作27部，获得地厅级以上奖励110项，获得专利35项。 o2=8mr9.60l9!8T
学生专业能力突出。学院坚持校企合作，搭建有“中海达杯”测绘技能大赛、河南“LA花之都”杯设计竞赛等学科专业竞赛平台，学生专业实践能力获得很大提高，近三年来，获得各类学科竞赛奖项200多项，其中国家级23项，省级33项。风景园林专业学生作品分别获“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖及艾景奖国际园林景观规划设计大赛银奖。地理科学专业学生连续3年在河南省高校师范毕业生教学技能大赛中获一等奖，地理信息科学专业学生荣获全国大学生GIS应用技能大赛二等奖，测绘工程专业学生获全国高等学校本科大学生测绘技能竞赛获得团体特等奖，数字测图特等奖，二等水准一等奖，程序设计一等奖。 V4?9AX6~,TI,.3d
以赛促学、以赛促教带动了优良学风的养成，提高了人才培养质量，近三年来共有31名毕业生考取“211、985”院校研究生。各专业就业渠道多样，毕业生深受教育、工程技术及相关行业企事业单位的青睐，就业率一直保持在94%以上。 m5?2Kg18BQ6?,N
面向未来，城市与环境学院将坚持立德树人，不忘初心，砥砺前行，继续坚持内涵发展，培养具有创新精神的高素质应用型人才。 09-6gs6!9Gd2.6M
二、专业简介 S4?2AO9~5Fs8:2Z
1、风景园林专业 l5?4Ou8~4BX5.9t
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的、能够从事风景园林领域规划与设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、资源与遗产保护等方面的专业人才。毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗传、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理与科学研究等工作。 Y9;6PI1.1jq,!2d
主要课程：中外园林史、设计初步、园林生态学、风景园林设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、风景园林规划、遗产保护与发展、遥感与测量、园林树木学、园林花卉学、计算机辅助设计等。 V2?7IN29dg9?,f
2、地理信息科学专业 z7~1eq5=9hq1;1Z
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备地理信息科学的基本理论、方法和应用技能，能在土地、测绘、城建、规划、资源、环境等部门，从事与地理信息有关的生产管理、技术开发、应用研究等工作的高素质应用型地理信息技术人才。 h4?2Mc3.5sA54V
主要课程：地图学、地理信息系统原理、GIS空间分析、遥感原理与应用、GIS应用技能训练、GPS原理与应用、GIS设计与开发、3DGIS技术与应用、网络地理信息系统等。 j2.4Mi3;2NP1+3j
3、测绘工程专业 T63rW5~2dO2-7h
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备地面测量、卫星导航与精密定位、摄影测量与遥感、计算机地图制图及地理信息系统等方面的知识和能力，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好的业务素质，具备良好的沟通能力，能在测绘、交通、农林、国土、市政等部门从事测绘工作的组织、实施和管理工作的高素质应用型测绘技术人才。 K5?3ff,:8Pc8=2b
主要课程：测量学、误差理论与测量平差、大地测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、计算机制图、地理信息系统原理、GPS原理及应用。主要实验：地形测量实习、大地(控制)测量实习、摄影测量实习、工程测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、遥感图像处理实习等。 L8+4KO2~5Wo8:9D
4、地理科学 v,~6BO5+9tn5~9G
培养目标：本专业培养具有高尚师德、深厚教育情怀和家国情怀；具备全面的地理素养和教学能力，能够综合运用地理专业知识、学科教学法和现代教学技术实现有效的课堂教学及地理实践活动；具有出色的班级管理和综合育人能力，关爱学生，热爱地理教学，喜欢钻研教学问题，有成为优秀地理教师的强烈意愿；具备出色的沟通能力和合作意识，能够组织和引领团队进行集体备课、教研活动和帮带新进教师等；具有较强的教学反思和教学研究能力，能够跟踪地理学及相关学科发展动向并进行终身学习，能够在中学、教育机构等领域成为地理教学、教学研究和教学管理的骨干。 y4:5HX5+8dv6~7H
主要课程：中学地理教学设计、教育哲学、儿童发展、教师语言与书写技能、中国地理课程标准与教材研究、教师职业道德、自然地理学、人文地理学、经济地理学、测量与地图学、地理信息系统原理、遥感概论、区域分析与规划、世界地理、中国地理等。 Y8:1vT7!40A9-5i
三、省级重点学科、实验教学示范中心、省级科普教育基地 o3~,0X95qu2-5Z
学院建有河南省测绘地理信息实验教学示范中心，该中心是在1990年成立的制图遥感实验室的基础上，经过20余年的积累和发展，整合了测绘仪器室、地理信息系统实验室和摄影测量与遥感实验室建设而成。 o3=5QJ7.2PU8.9T
风景园林规划与设计学科为河南省重点学科，始建于2005年，2012年增设风景园林本科专业，2017年风景园林专业获批硕士点培育学科，目前已形成了生态修复与水景设计、数字景观与园林设计、园林植物与生态规划等三个研究方向，在人才培养、理论研究、服务社会等方面产生了较为深远的社会影响。 j3+,Gt8+8cS5,r
地球科学馆于2019年2月成功获批为河南省科普教育基地，它是一个集教学、科研和科普等多功能于一体的大型地学类知识和文化学习和传播场所，内设有宇宙与演化、矿物岩石、环境与健康、奇石文化等多个展区，截至目前，场馆已开展过多次科普活动。 n7!,US5?7iQ8~5E
四、省级及以上优秀教师、教学名师、教学团队、教学组织等 u66uu,+7Hd9;3p
吴国玺教授，硕士研究生导师，河南省教学名师，河南省先进工作者，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教育厅优秀教育管理人才，许昌市专业技术拔尖人才、许昌学院魏都学人，许昌市优秀社科专家、许昌市劳动模范。中国地理学会会员、河南省城市科学研究会副理事长、河南省自然资源学会副理事长、许昌地理学会理事长、许昌市园林规划与设计创新团队、许昌市生态修复工程技术中心负责人。 N1;5rg5;4RF9-1g
袁胜元教授,博士,许昌学院第七届教学名师，许昌学院第五届师德标兵，2015年河南省文明教师，河南省地理学会理事。“基于核心素养的应用型本科高校通识教育课程改革研究”获河南省高等教育教学成果奖(参与第2名),“地质学基础实践教学模式改革研究”获许昌学院第三届教学成果一等奖，“转型发展视域下地理科学的转型：改革、经验及对其他专业的引领”获许昌学院第四届教学成果二等奖，著作《江汉盆地第四纪沉积物微量元素特征及其地质意义》获河南省自然科学优秀学术著作二等奖。 x6?9qf3=3TR1=9a
2018年11月，资源与环境系被河南省教育厅认定为“河南省优秀基层教学组织”，基层教学组织是高等学校立德树人、落实教学任务、促进教师教学发展、开展教研活动、推进教学改革的基本教学单位，是联系教师与学生、落实教学工作的“最后一公里”，其建设和管理水平直接关系到学校的教育教学水平和人才培养质量。资源与环境系此次被认定为“河南省优秀基层教学组织”也是对地理科学专业办学质量和水平的认可，资源与环境系将以此次立项为契机，进一步加强基层教学组织建设，明确建设任务，健全管理制度，完善运行机制，不断提高教育教学水平和人才培养质量。 T7=,Zm1~8hs4:,R
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