惠州学院教师发展中心简介
教师发展中心自2020年从党委教师工作部、人事处（合署）独立出来，成为促进教师职业化、专业化发展的培训、咨询、研究与服务的教辅单位。围绕学校人才强校的目标，积极配合学校教育教学改革的总体要求，旨在加强教师能力建设、提高教师教学科研水平、促进教师健康发展与卓越发展。教师发展中心现有工作人员5人。 K7!2yz6;8bx,+6l
一、教师培训与交流 x5;3Jk8:5Xu4?5V
（一）教师岗前培训和在职继续培训，包含新教师校本培训，教师教学科研能力提升，兼职教师和行业导师培训等。 o85ts9~9ze,.9m
（二）现代信息技术及网络课程培训。 j65do,;8mu,?,F
（三）教学研讨，组织各种教师活动，如“向学”教学沙龙、“储英”名师论坛、教学工作坊、教学观摩等。 O8;3oY3?1xb5+5X
（四）教师发展规划。适时举办学校教师发展论坛；遴选和帮助优秀教师成长为师德标兵、教学名师、特支计划人才、拔尖人才、双师双能型教师、百名优秀青年教师等，促进教师卓越发展。 q1~4ye8?9tn8?,b
二、教师咨询 M8-4MT,!4br9.9J
（一）邀请校内外教育专家、教学名师，组建专家咨询小组 M7?9rO4.7Jk3;3D
设置教师发展活动中心、专家工作室 p91Fr84jo8:,b
建设教学资源库 X8-2az8-8Nh8+,S
两科室简介
教师教育培训科：以提高中青年教师业务水平和教学能力为重点，以构建职前职后一体、线上线下一体的教师专业发展服务体系为目标，组织实施教师校本培训、教师发展支持项目、教学咨询服务与个性化指导、特色教学活动等，促进教师教育教学能力和创新能力的提升。 b2=80a4~2sT2=3v
现代教育技术教研室：承担全校师范专业公共必修课《现代教育技术》的教学和实验工作。 Q7~2hO3?3Lq5;9C
主任室：继续教育学院301 e,?1dO,~3eC2=3Q
教师教育培训科：继续教育学院302 j3.2gS3.5HU2;,w
现代教育技术教研室：行政楼528 i8;9Db8.6Yi,?5X
工作职责
教师教学发展中心是促进教师职业化、专业化发展的培训、咨询、研究与服务的教辅单位，围绕学校人才强校的目标，积极适应学校教育教学改革的总体要求，旨在加强教师能力建设、提高教师教学科研水平、促进教师健康发展与卓越发展。主要职能如下： B9;2uO3?7dG1;1Y
一、教师培训与交流 J8=4J05~9NG3:6q
（一）教师培训： G2?4ZW8=,Cc8;3s
1.新教师校本培训：对新进教职员工，进行校史校情、教师职业发展、教学能力提升、行政能力提升等不同模块培训。 i49HI7=3m03-9H
2.在职继续培训：组织在职教师进行有关公需课、心理学教育学、教师资格证、各类项目申报以及现代信息技术、网络课程的培训等，不断提升在职教师的教学科研能力。 M,!4wM5;4En9=9S
3.兼职教师和行业导师培训：对兼职教师和行业导师，进行合乎学校本科教学的教育政策、教育理念、教学规范、教学方式的专项培训。 P5+8Hx,-4e0,;,y
（二）教师交流： l3.3YO1~7vv8,h
1.教学研讨：组织教学名师讲座、教学沙龙、教学方法与技巧研讨会（工作坊）等教学研讨活动。 Q5:,RX9~2Ku3-9d
2.教师发展论坛：适时举办学校教师发展论坛，开展有关教师发展的经验交流与讨论。 i1-7Mj,?9iw2;,T
3.对外交流学习：组织教师对外交流、学习，开拓视野。 j3?4Mj5.4cq4-,Q
二、教师咨询 I1?7Fj7?3tY2~3A
成立专家咨询小组，设置教师交流中心、专家工作室等，开展教学咨询和职业规划咨询，就教师能力提升与职业发展进行帮扶、指导。 U1:8be3;3aE5!,Z
三、课程教学与研究 C,.1sI45eZ7-1A
（一）《现代教育技术》课程教学与研究： b8:3Vv,2Fc9~5e
承担《现代教育技术》课程的教学和研究。 C9.,VK7.3Zq79J
（二）资源库建设： h4?9fs5-3Mu43d
好人才项目、教学、教研、教师培训等的网络资源库的建设工作。 W9=7CX6=7fM3.1f
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